Después de indagar con mi grupo que saben hacer en internet, descubrí que utilizan la internet para realizar diferentes investigaciones de las diversas asignaturas a través de consultar enciclopedias, diccionarios, monografías, biografías; entre otras actividades ven videos, series de televisión, películas; bajan música, software y antivirus de forma gratuita, navegan en google earth y maps en donde pueden pasear virtualmente por calles y avenidas de diferentes partes del mundo.
Otro uso que le dan es el de “chatear” y conocer a personas de otros países, así como comprar computadoras, celulares, videojuegos en paginas que ofertan estos productos a precios accesibles.
Compartir fotos y videos en redes sociales como Hi5, Facebook, Tagged, Unyk; en Youtube, incluso hay una página en donde se pueden consultar todos los videos acerca del Cetis en el que laboro, espacio que ha servido para publicar lo que hacen maestros y alumnos.
Para aprovechar estos saberes mis alumnos y yo concluimos que siendo sinceros las “investigaciones” que realizan en internet, consisten en copiar y pegar lo que encuentran referente al tema, sin analizar la información, porque para empezar el docente no especifica que quiere que los alumnos conozcan de éste, por lo que se me hizo acertado compartirles una de las herramientas que en esta especialidad estamos utilizando constantemente que es el andamio cognitivo, cabe señalar que para la asignatura de inglés se me ha hecho un poco difícil su aplicación porque no tienen un dominio adecuado del idioma para poder estructurar un andamio con estos conocimientos, por lo que le hemos visto la aplicación en otras asignaturas como Química, Ciencia, tecnología, sociedad y valores, etc., así como el uso de las Web Quest que vimos al termino del modulo pasado, las cuales despertó en ellos un interés por construir las propias.
Maestros y alumnos somos responsables de compartir conocimientos a través de las Web Quest y Blogs, por lo que propondré junto con otros docentes que están en la especialidad trabajar con estas herramientas para estar en constante comunicación entre la comunidad estudiantil y los maestros, así mismo promoveré entre los alumnos, la creación de su propio blog, el cual podrán realizar en la sesión de 2 horas a la semana que llevan de Microsoft, bajo la supervisión del docente a cargo de este curso, así que se aprovechará este espacio en el laboratorio de computo de la escuela, para aquellos que no tengan la facilidad de realizarlo en su casa o el dinero para pagar las horas de servicio en un café internet.
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domingo, 9 de mayo de 2010
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