"Mi aventura de ser docente"

Esta aventura inició en el 2001 cuando ingresé al Cetis 8, aunque al principio no fue agradable, con el paso del tiempo se convirtió en algo satisfactorio y necesario para mi vida; más aun cuando me incorporé a la Universidad Salesiana ya que pude compartir mi experiencia laboral, pero sobretodo aportar a los alumnos todas aquellas herramientas que a mi como alumna no se me habían proporcionado y que tuve que aprender por mi cuenta, solo me enseñaron la teoría pero no como aplicarla.
Mis clases me gustaba que fueran dinámicas, prácticas y creativas, por lo que utilizaba numerosos recursos como presentaciones en Power Point que fueran atractivas para los alumnos en cuanto a diseño y contenido, así como el análisis de artículos en periódicos actuales, películas, diseño de sus propias consultorías desde el logotipo, slogan, papelería, la creación de un producto innovador en donde analizaban las necesidades de los consumidores y la exposición de este en la explanada de la escuela, en fin, emplee un sin numero de estrategias que me hicieron ganarme un lugar como docente del área laboral, ya que los evaluaba por competencias, lo que me llenaba de satisfacción ya que mis alumnos me solicitaban para seguir impartiéndoles clase en semestres subsecuentes.
La mejor forma de saber que lo estaba haciendo bien es al decirme que estaban trabajando en lo que les gustaba, algunas de ellas incluso han crecido profesionalmente ocupando puestos importantes en la empresa, lo que me llena de orgullo y satisfacción, motivándome a seguir actualizándome para ser una mejor docente.
En Cetis ha sido diferente ya que me he encontrado con mucha aversión hacia el idioma inglés, así como deficiencias en las bases que traen de la secundaria, lo que me ha frustrado porque es muy difícil despertar en ellos el interés por el idioma, sin embargo es mi principal reto en este momento, y uno de los pasos que estoy dando para conseguir vencerlo es estudiar esta especialidad, la cual me dará elementos valiosos para enfrentar a esta población con características especiales propias de su etapa de desarrollo, aprendiendo estrategias que me permitan hacerles entender un idioma tan necesario para insertarse en el sector productivo.